穿越戈壁沙漠，搏擊驚濤駭浪，鏖戰(zhàn)雪域高原，勇攀地球之巔······從天山巔到三江源、從南海之濱到珠穆朗瑪，作為國內(nèi)目前唯一實現(xiàn)珠峰登頂和南北極測量，完成地球三極科考的科教工作者，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授、博導(dǎo)陳剛被業(yè)界譽為“上天入地下海登極”的地學(xué)追夢人。近日，他榮獲2024年第四季度“荊楚楷?！狈Q號。
堅持去一線 十年四次攀登珠峰
2022年4月30日上午，經(jīng)過21天攀登，陳剛和兒子陳李昊，成功登上海拔8848.86米的珠穆朗瑪峰。
這距離他首次攀登珠峰過了10年。這一次他終于拿到了西藏地殼運動監(jiān)測的珍貴數(shù)據(jù)。從汶川科技賑災(zāi)起步，他參與全球“7+2”登山科考計劃，攀珠峰、征北極、闖南極、探南海，在“上天入地下海登極”中獲取了大量的精細勘測數(shù)據(jù)。
2019年，鑒于陳剛長期從事大地測量、地殼運動監(jiān)測研究工作，并且積累了世界七大洲最高峰登山科考工作的經(jīng)驗，具備勝任珠峰測高的能力，自然資源部特任命他為“沖頂測量負責(zé)人”，全程參與2020年中國—尼泊爾珠峰高程測量這一重大而光榮的任務(wù)。作為測量隊年齡最大的隊員，陳剛突破體能極限，圓滿完成珠峰高程測量國家任務(wù)。陳剛教授團隊參與完成的《2020珠穆朗瑪峰高程測定》項目榮獲自然資源部2023年度科技進步特等獎。
自2012年到2022年，十年間陳剛先后四次攀登珠峰。前三次，因天氣原因均未能登頂。2022年他再度出發(fā)，這一回還帶著在地質(zhì)大學(xué)攻讀測繪專業(yè)的兒子陳李昊。他們住帳篷一住就是一個月，二十斤的儀器一背就是九個小時，狂風(fēng)暴雪、高原反應(yīng)都沒有阻擋他們的腳步。
2022年4月30日凌晨2點，陳剛帶著兒子陳李昊和兩名向?qū)б黄饛闹榉灞逼?300米營地出發(fā)，向峰頂發(fā)起了最后的沖刺。最后500米的海拔高度需要跋涉2.8公里的距離，他們用了將近9個小時。
珠峰是反映印—歐板塊相互作用現(xiàn)狀的敏感指示器。作為世界最高點，和南極、北極一樣，它一絲一毫的變化都對全球地質(zhì)學(xué)研究有著無比重要的意義。陳剛帶領(lǐng)團隊利用北斗導(dǎo)航定位系統(tǒng)設(shè)備，進行了高精度實時動態(tài)測量技術(shù)測試，以及冰雪覆蓋測深試驗，這是我國首次在珠峰地區(qū)利用全球?qū)Ш蕉ㄎ幌到y(tǒng)反射信號技術(shù)開展積雪反演研究。
測繪工作，耐心和細心是影響觀測是否成功的主要因素?！盀榱艘粋€數(shù)據(jù)反復(fù)地觀察與測量，就算是在高寒環(huán)境，也不能草草了事?！标悇傉f，數(shù)據(jù)不會說謊，必須要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待它們。
心系荊楚，服務(wù)湖北高質(zhì)量發(fā)展
2003年，湖北第一個風(fēng)力發(fā)電廠在咸寧九宮山開建，陳剛承擔(dān)了風(fēng)機場地勘測任務(wù)。當(dāng)時，很多技術(shù)問題無從借鑒，他參考荷蘭海上風(fēng)電技術(shù)資料，結(jié)合建廠實際，改進了地形和風(fēng)場數(shù)字模擬方案，助力風(fēng)力發(fā)電廠順利建設(shè)。
2005年，鄂東長江大橋開建，該橋連通武黃、黃黃、大廣北、大廣南和漢鄂5條高速公路，是湖北境內(nèi)的交通要道。該橋是中國建橋史上科技含量高、技術(shù)復(fù)雜的現(xiàn)代化特大橋梁工程之一，建設(shè)過程備受關(guān)注。陳剛受交通部規(guī)劃設(shè)計院的委托，承擔(dān)該橋長江兩岸線路的精密測量的檢測任務(wù)，為大橋建設(shè)保駕護航。相關(guān)科研成果獲得中國公路學(xué)會科技進步一等獎。
近年來，為保障湖北山地自然災(zāi)害防治，陳剛帶領(lǐng)課題組成員跑遍了鄂西山區(qū)35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成了山洪溝道測量和沿河村落災(zāi)害調(diào)查。在恩施巴東縣黃土坡滑坡監(jiān)測試驗場，陳剛充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，精心構(gòu)建了基于北斗的空天地洞一體化監(jiān)測體系，推出重大地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)場災(zāi)情快速偵測技術(shù)，為災(zāi)害防治和應(yīng)急救援工作提供了全方位、強有力的科技支撐。陳剛團隊研發(fā)的高山峽谷暴雨洪災(zāi)北斗預(yù)警及應(yīng)急關(guān)鍵技術(shù)，榮獲中國衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會科技進步一等獎。
弘揚科學(xué)精神 積極投入科普浪潮
“同學(xué)們，你們知道珠穆朗瑪峰的高度是多少嗎？”······在武漢電視臺2023年秋季“開學(xué)第一課”扣好人生第一粒扣子教育實踐活動上，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授、國家珠峰高程測量登山隊員陳剛帶領(lǐng)所在的“山海求知”黨支部成員為中小學(xué)生，做了一場題為《攀登的意義》的科普宣講課，講述他攀登珠峰的故事。
“課堂上，孩子們會問珠峰的身高為什么要經(jīng)常測量？”陳剛說，實際上珠峰的高度和變化趨勢一直受到國際關(guān)注，作為中國科技工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)精確測定珠峰高度，并向全世界發(fā)布，這是國家綜合實力和科技水平的體現(xiàn)，也是中國主權(quán)的象征。
在他看來，科技工作者參與科普工作，可以最大程度保證科普內(nèi)容的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，推進科普工作的高質(zhì)量發(fā)展。近三年來，他帶領(lǐng)支部黨員前往西湖大學(xué)、武漢理工大學(xué)、長江大學(xué)等高校，武漢三中、巴東長嶺中小學(xué)、長春街二小等30余所中小學(xué)開展科學(xué)家精神宣講，弘揚科學(xué)家精神，覆蓋師生過萬人。
不僅如此，他作為湖北省科學(xué)家精神宣講團成員，積極參加湖北省“科研誠信與學(xué)風(fēng)建設(shè)”宣講活動，還依托中國地質(zhì)大學(xué)“山海求知”黨支部，開展宣講團活動，連續(xù)兩年獲得中科協(xié)“翱翔之翼”大學(xué)生科技志愿服務(wù)項目資助，入選2024年度中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會科學(xué)家精神宣講項目。
