2026-03-20 08:42|文章來源：極目新聞
2026-03-20 08:42|文章來源：極目新聞
極目新聞記者 李碗容
實習(xí)生 孫雨楨 袁瑞雪
通訊員 祝建松
3月18日，湖北大學(xué)會議中心思睿廳內(nèi)座無虛席，“科學(xué)家精神百場講壇”在此舉行。中國科學(xué)院精密測量科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新研究院研究員郝曉光帶來一場題為《豎版世界地圖——換個角度看世界》的精彩報告，用一個“豎起來”的地球視角，顛覆了現(xiàn)場師生的地理認(rèn)知，開闊了視野。
本次活動由全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，中國科協(xié)科學(xué)技術(shù)傳播中心、湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、湖北省科技廳、武昌區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、湖北大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會承辦。
一張地圖的“誤會”：南極洲為何被放大3.8倍？
“大家看這張傳統(tǒng)的橫版世界地圖，有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？”報告伊始，郝曉光拋出一個看似簡單的問題，隨即指向地圖上的南極洲和澳大利亞。
在傳統(tǒng)橫版地圖上，南極洲顯得無比龐大，仿佛一只張開翅膀的巨大孔雀。“實際上，南極洲的面積只有澳大利亞的1.8倍，但在橫版地圖上，它被夸張地放大到了3.8倍?！焙聲怨饨忉屨f，這并不是畫錯了，而是投影方式帶來的“視覺誤差”。
他將地球比作一個蘋果：“我們平時看到的橫版世界地圖，相當(dāng)于把蘋果縱向切開、壓平。這種方式很好地表達(dá)了東西半球的地理關(guān)系，但到了南北極地區(qū)，就像被拉開的拉鏈一樣，變形巨大?！?/p>
為了讓這個原理更通俗易懂，郝曉光邀請師生在腦海中“切蘋果”：如果橫向切開蘋果，得到的就是豎版地圖的視角。這就是他提出的“雙經(jīng)雙緯”編制方案——在傳統(tǒng)的東半球版和西半球版（經(jīng)線地圖）之外，增加北半球版和南半球版（緯線地圖），四張地圖共同組成地球的“全家?！薄?/p>
“切蘋果”的學(xué)問：完美切割線與縮短的8000公里
那么，豎版地圖究竟是如何制作出來的？
郝曉光揭秘，關(guān)鍵在于找到那條“完美切割線”。在北半球版上，他選擇沿著南緯60度“切開”地球；在南半球版上，切線則定在北緯15度。這兩條線神奇地避開了對大陸板塊的切割，保證了時區(qū)的完整性。
這種“切法”帶來的改變是顛覆性的。在豎版北半球地圖上，原本蜷縮在地圖邊緣的北冰洋被“扶正”，成為了被加拿大、美國、俄羅斯、北歐等國環(huán)繞的中心，宛如一個巨大的“地中?！?。
“過去很多人印象中，從北京飛紐約要往東橫跨太平洋，航程約1.9萬公里。但在豎版地圖上一看就明白了：往北走，穿越北冰洋才是捷徑，直線距離只有約1.1萬公里，整整縮短了8000公里！”在豎版北半球地圖上，北冰洋成為連接亞、歐、北美三大洲的最短航空路徑。 郝曉光話音剛落，現(xiàn)場響起一片驚嘆聲。
“沒想到豎版地圖這么有趣又實用！這個講座讓我對自己的專業(yè)知識有更多的認(rèn)識和了解，極大地激發(fā)了我和同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?！焙贝髮W(xué)2023級人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)劉宇涵同學(xué)感嘆。
地圖背后的“大國重器”：被采納的“北擴(kuò)”建議
這張小小的地圖，不僅改變了人們的視野，更曾服務(wù)于國家戰(zhàn)略。
郝曉光回憶，在二代北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的早期設(shè)計研討會上，受傳統(tǒng)橫版地圖影響，設(shè)計方案傾向于將衛(wèi)星信號覆蓋重點指向太平洋。但他根據(jù)豎版北半球地圖提出不同意見：“美國不在我們的東邊，而在我們的北邊?！?/p>
他和團(tuán)隊連續(xù)發(fā)表多篇論文，建議將信號覆蓋范圍向“北上”擴(kuò)展，兼顧北冰洋方向。最終，這一“北斗北擴(kuò)”建議被國家采納，為我國國防建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。
如今，郝曉光團(tuán)隊研發(fā)的豎版世界地圖已成為兼具科學(xué)價值與戰(zhàn)略意義的重要成果：被國家圖書館收藏，為雪龍?zhí)柲蠘O科考提供導(dǎo)航與跟蹤支持，登上央視新聞等主流媒體，走進(jìn)海外博物館與國內(nèi)外中小學(xué)課堂，甚至被法國《世界報》評價為“觀察地球的視角富有革命意義”，從中國科學(xué)家的智慧結(jié)晶，逐漸成為被國際社會關(guān)注和認(rèn)可的文化與科學(xué)載體。
互動直擊：“數(shù)學(xué)學(xué)好了，切蘋果也能切出個院士”
報告會現(xiàn)場，互動環(huán)節(jié)氣氛熱烈。面對湖北大學(xué)旅游學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)的師生，郝曉光金句頻出。
面對地理信息科學(xué)專業(yè)學(xué)生關(guān)于未來發(fā)展的提問，郝曉光給出了三條建議：文字能力、計算能力、圖形能力。 “你們學(xué)GIS（地理信息系統(tǒng)）的，圖形處理是你們的看家本領(lǐng)。但千萬不能只會用軟件，像個‘來料加工’的熟練工一樣。”他強(qiáng)調(diào)，要在掌握技術(shù)的同時，保持對世界的好奇心和批判性思維，“就像哥倫布當(dāng)年堅信‘地球是圓的’才發(fā)現(xiàn)了新大陸。地圖的變革，本質(zhì)上是認(rèn)知的突破。 ”
當(dāng)被問及是否會編寫教材將新投影方法納入教學(xué)時，郝曉光表示，團(tuán)隊已發(fā)表60余篇論文，出版了多部專著?！拔覀冏跃庈浖?，花了十多年工夫?，F(xiàn)在最擔(dān)心的，是這套復(fù)雜的制圖技術(shù)沒人接班?！彼\摯地鼓勵在場的青年學(xué)子，如果有志于此，他愿意傾囊相授。
據(jù)介紹，由郝曉光主編的《系列世界地圖》自2014年正式出版以來，已再版增印19次，走進(jìn)了千家萬戶。正如《中國國家地理》主編單之薔所評價的：“這不只是地圖的革命，更是思維的革命?！?/p>
從1584年利瑪竇繪制第一張中文世界地圖，到如今中國學(xué)者用“雙經(jīng)雙緯”補齊地球“全家?！保?00多年的時空跨越，在這場一個半小時的講座里，化作了青年學(xué)子眼中閃爍的好奇之光。
